[ad_1]
Как ИИ меняет мир образования
Искусственный интеллект (ИИ) проник в мир образования. А вместе с этим возник новый набор проблем и трудностей для педагогов. Ответственное использование ИИ может помочь предотвратить недобросовестность в учебе, сохранить творческие способности и поддержать целостность образования. Хотя это может быть ценным инструментом обучения, оно также может представлять риск плагиата и мошенничества. И именно поэтому необходимо обнаружение ИИ в школах. В этой статье обсуждаются потенциальные опасности, которые эксплуатация ИИ может представлять для обучения учащихся.
Обнаружение ИИ необходимо для обеспечения безопасности учащихся и эффективного обучения
ИИ является одним из важнейших столпов обеспечения и поддержания безопасности учащихся в Интернете. Например, он может стать незаменимым инструментом для обнаружения вредоносных угроз для учащихся. Но наряду с преимуществами технического прогресса в этой области выявились и некоторые недостатки. Широкий технологический бум в последние месяцы принес новые способы использования этих современных инструментов.
Плагиат и мошенничество
Плагиат и мошенничество, вероятно, так же стары, как и само организованное образование. Но теперь искусственный интеллект упростил копирование и вставку контента из Интернета без указания авторства. Не говоря уже о том, что любой (включая студентов) может создавать совершенно новые работы с помощью инструментов на основе ИИ за считанные минуты. В соответствии с EdWeek, 17% опрошенных преподавателей заявили, что они уже ловили учащихся, пытающихся выдать работу, написанную с помощью ИИ, за собственную работу. Это может привести к увеличению академической нечестности, что может иметь серьезные последствия как для учащихся, так и для школ.
Потеря творческих способностей
Использование контента, созданного ИИ, может привести к потере творческих навыков у учащихся. Студенты, которые слишком полагаются на технологии на основе ИИ, могут потерять способность создавать оригинальный контент, который необходим для достижения успеха во многих различных дисциплинах. Многие традиционные школьные мероприятия имеют большое значение для дальнейшего развития учащихся. Например, согласно ПростойK12, творческое письмо развивает воображение, креативность, самовыражение и уверенность в себе. Также нельзя забывать о навыках общения и убеждения. Помимо богатого стимулирования творчества, письмо способствует эффективному общению, расширению словарного запаса, способностям к рассказыванию историй и так далее. Белка учится [1] даже пишет об улучшении интеллектуальных навыков и подчеркивает важность навыков письма для развития основных коммуникативных навыков, необходимых для жизни.
Честность
Еще одна важная причина поддержать важность обнаружения ИИ в школах — это соблюдение целостности образования. Педагоги обязаны следить за тем, чтобы учащиеся учатся в справедливой и честной обстановке. А учащиеся, которые мошенничают или занимаются плагиатом, используя контент, созданный ИИ, подрывают не только систему образования в целом, но и самих себя. Выявляя контент, созданный искусственным интеллектом, и реагируя на него, школы могут четко дать понять, что недобросовестность в учебе недопустима.
Обнаружение AI для контента, созданного AI
Вот некоторые из причин, по которым обнаружение ИИ в школах крайне необходимо для предотвращения плагиата и мошенничества. Идентифицируя контент, который не является оригинальным или был создан с использованием инструментов ИИ, можно идентифицировать искусственно созданный контент. И поскольку, опять же, школы несут ответственность за поддержание целостности образования, усилия по обнаружению ИИ уже проявляются.
Хотя современные технологии облегчают списывание, они также облегчают проверку работы на соответствие академическим требованиям. Некоторые школьные округа страны уже объявили о запрете использования инструментов ChatGPT в школьных сетях и устройствах. После нескольких недель, когда преподаватели беспокоились о том, что инструменты ИИ подпитывают академическую нечестность и мешают обучению, создатели самого известного инструмента ИИ, ChatGPT от OpenAI, уже опубликовали инструмент обнаружения ИИ, AI Text Classifier. [2]. Помимо этого, уже опубликовано много других подобных инструментов, которые вы можете найти в Интернете.
Заключение
Учитывая широкое использование инструментов для написания текстов с помощью ИИ и их текущую доступность, ожидается, что школы предпримут дальнейшие действия. Невозможность контролировать то, что учащиеся делают на своих личных устройствах, — еще одна причина, по которой простого запрета таких инструментов в школьных сетях может быть недостаточно. В будущем обнаружение ИИ, скорее всего, станет частью программного обеспечения для мониторинга экрана в классе и, как таковое, позволит учителям различать, какие задания написаны ИИ, а какие нет. ИИ в образовании может быть не так уж и плох, но учителя и другие педагоги, несомненно, должны одержать верх.
Рекомендации
[1] Важность творческого письма в молодежи.
[2] Новый классификатор AI для обозначения текста, написанного AI
Дальнейшее чтение
[ad_2]
